أفادت تقارير واردة من داخل إيران بارتفاع ضغوط القوات الأمنية الإيرانية على النشطاء في نقابة المعلمين واستدعاء واعتقال بعضهم، وذلك بالتزامن مع انضمام المزيد من المدارس إلى الاعتصام الذي بدأه المعلمون أمس السبت.
وأعلن المتحدث باسم نقابة المعلمين في إيران، محمد حبيبي، عن إضراب المعلمين عن التدريس، اليوم الأحد 30 يناير (كانون الثاني)، لليوم الثاني على التوالي، وذلك بعد دعوة المجلس التنسيقي لنقابات المعلمين في إيران، وأظهرت الصور ومقاطع الفيديو الواردة أن حجم الترحيب بهذا الإضراب، اليوم كان "أوسع للغاية" مقارنة بأمس السبت.
وأضاف حبيبي أن اليوم الثاني من إضراب المعلمين عن التدريس، تم في أكثر من 300 مدينة ومنطقة في عموم إيران.
وأكد أن من أسباب هذا الإضراب، الأوضاع الاقتصادية المزرية لدى المعلمين بمن فيهم المتقاعدون، وإهمال مطالبهم.
وأشار حبيبي أيضا إلى أن المعلمين سينظمون، غدا الاثنين، احتجاجات في عموم إيران أمام دوائر التربية والتعليم. ولفت إلى أن الاحتجاجات في طهران ستنظم أمام البرلمان الإيراني.
اعتقال ناشط نقابي في كردستان غربي إيران
ولفت المتحدث باسم نقابة المعلمين في إيران أنه عقب هذا الإضراب، تصاعدت الضغوط الأمنية، وتم استدعاء العديد من المعلمين إلى المؤسسات الأمنية أو الاستخبارات.
وقال حبيبي إن القوات الأمنية داهمت، صباح اليوم الأحد، منزل شعبان محمدي، عضو نقابة المعلمين في كردستان- ماريوان، وقامت باعتقال هذا الناشط النقابي ونقلته إلى مكان مجهول.
وأكد حبيب أن هذه الضغوط تهدف إلى وقف الإضراب ولكنها ستؤدي إلى نتائج عكسية.
كما أشار المتحدث باسم نقابة المعلمين إلى التفشي المتزايد لفيروس كورونا في جميع أنحاء إيران وإغلاق بعض المدارس، قائلاً إنه "لا توجد وحدة إجرائية" في سياسات الحكومة بخصوص مختلف أنحاء إيران.
وأضاف: "لسوء الحظ، نسمع كل يوم أخبارًا سيئة عن الانتشار المتزايد لمرض كورونا بين المعلمين والتلاميذ".
وكانت قوات الأمن قد استدعت مئات المعلمين بعد تجمعات نظموها خلال الأشهر الأخيرة في إيران.
وفي غضون ذلك، تم نقل حسين رمضان بور، عضو نقابة المعلمين في محافظة خراسان الشمالية، إلى سجن بُجنورد، ليقضي عقوبة السجن 6 أشهر.
وقبل ذلك بأيام قليلة، وتحديدًا يوم 18 يناير الحالي، تم القبض على محمد تقي فلاحي، سكرتير نقابة المعلمين بطهران، من منزله، ونُقل إلى سجن إيفين ليقضي عقوبة السجن 6 أشهر.
ابق على اطلاع على النشرة الإلكترونية